小数的初步认识教学设计一等奖

发布时间：2024-07-21 11:33
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2019年人教版小数的初步认识教学设计

教学内容:青岛版小学数学实验教科书三年级下册"家居的学问――小数的初步认识". 教学目标: 1、结合实际情境使学生初步认识小数,初步理解小数的含义,能正确读写小数...

《小数的初步认识》教学设计

1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位.以米为单位的小数的实际含义，能识别小数、会读写小数。2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示...

小数的意义教学设计一等奖

小数的意义教学设计一等奖如下：本节课的内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是...

小学的校本培训工作总结报告

本年度组建了10个备课组,根据校的具体安排,10个备课组各举行三次群众备课活动;三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间(周四下午第三节)进行分组教研活动,有...

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