强调尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生的自主性、主动性和创造性,使他们在掌握人类优秀文化基础上学会学习,学会创造。罗杰斯属于“非指导性”教学模式,并...
【答案】:A 20世纪50,60年代,罗杰斯以其人本主义心理学为基础,提出了非指导性教学”模式,并将其运用于教育领域,其中涉及“以学生为本”、“让学生自发学习”...
以当事人为中心原则。卡尔·兰塞姆·罗杰斯(Carl Ransom Rogers,1902-1987),美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。从事心理咨询和治疗的实践与研究,...
【答案】:D 罗杰斯是当代美国著名的人本主义心理学家,他提出了意义学习的学习观和“以学生为中心”的教学理论,对高职教育有借鉴之处。
(1)教育性原则:指在进行心理教育过程中始终要注重培养学生积极进取的精神,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)整体性原则;(3)平等尊重原则;(4)艺术...
罗杰斯的以学生为,让学生自发学习,排除对学习者自身的威胁的教学原则属于非指导教学模式。罗杰斯的学生中心模式又...
本题考查的是非指导性教学。罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长。学生中心模式又...
罗杰斯是从心理学的视角来探索教育问题的,他根据人本主义心理治疗的原理,提倡“以学生为中心”的人本主义学习,提...
著名的教育家罗杰斯指出:一个民主、包容、关爱的师生关系,才能够给予学生更多的安全感,才有利于学生的创新与创造能力的发展。在小学语文课堂教学的过程中,民主性作...
非指导教学模式。罗杰斯以学生为中心的教育理念是人本主义心理学,其中的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导教...
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