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罗杰斯的教育思想

发布时间：2024-07-08 11:45
下面围绕“罗杰斯的教育思想”主题解决网友的困惑

【答案】：A 本题考查对罗杰斯非指导性教学模式的掌握。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动...

3、创造观。人本主义与建构主义一样在知识与能力之间，崇尚学生能力的培养，并把创造力作为教学的核心问题。罗杰斯指出：人人有创造力，至少有创造力的潜能，人应...

【答案】：A 本题考查的是罗杰斯的思想。罗杰斯提出了以学生为中心的教学观，反对“壶与杯”的教育理论。他的学生中心模式又称非指导性教学模式，在这个模式中，教...

解析：罗杰斯主张课程“以学生为中心”，应培养“完整的人”，培养具有独立人格和创造力，能适应时代变化的人。因此基础教育课程改革在目标上发生了变化，如重视学...

【答案】：A 答案：A【解析】罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物，该教学模式以人本主义教育理论为指导思想，以发展学生的人格和情感为目标。

罗杰斯是从心理学的视角来探索教育问题的，他根据人本主义心理治疗的原理，提倡“以学生为中心”的人本主义学习，提...

1.强调人的因素和“以学生为中心”。学校教学的基本目的是促使学生在教师的帮助下激发自己高层次的学习动机，充分发...

他尊重学生的个体差异,在教育过程中,提出教师要努力营造自由心理氛围以开发个体巨大资源,使受教育者经过全方位的洗礼,将人本主义思想扎根于心,真正实现人本教育之...

罗杰斯。罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一，提出“以学生为中心”的教育思想，主张教育应该关注学生的潜能、动机、情感、态度、价值观等内部因素，以培养学生...

罗杰斯关于学习的基本主张有三点，具体如下：一、知情统一的教学目标观人本主义的心理学家认为人的潜能是自我实现...